原著者：Naramore 滕近輝譯
原載於《燈塔》2期，1956年8月，頁14。

問：怎樣對付一個似乎有才智而不肯讀書的孩子？

答：請你問自己下列各問題：

1. 他的功課是否適於他的智力水準？
2. 你給他的功課是否有興趣？你有無設法引起他的興趣？
3. 他的功課對於他是否有意義？
4. 他有無一定的時間來溫習功課？
5. 他的健康情形如何？
6. 是否任何事物都使他易於煩惱？如果如此就要看醫生。
7. 你曾否用同情，温和，慈愛，忍耐的態度來帮助他？

問：我的七歲的孩子常常呆想，是什麽原因？他的敎師說他在學校中也是如此。怎樣糾正他？

答：每一個兒童及每一個成人都會作白日的夢，不過程度不同而已。如果對於實際的功課與工作無碍，便不必重視它。

有的孩子們喜歡白日作夢，是因爲比實際的功課更有趣。當他覺得學校裡的功課太難或太易時，便會有白日作夢的傾向。換一句話說，幻想是逃避現實的一個方法。

孩子們都是喜歡活動的，如果他們坐得太久，或作一件對他們沒有意義的事，就會作起白日之夢來。

比較怕羞而畏縮的孩子們，易於用讀書或幻想來代替運動與遊戲。

有興趣，有目的，及有挑戰性的工作，可以解决許多兒童的呆想問題。但必須對兒童加以個別觀察，才能找出眞確的原因來，因爲沒有兩個孩子是完全一樣的。

責罵平常只能使情形更糟。我建議你先找出他何時何處呆想。如果你鼓勵他多講多說，他所喜歡的或不喜歡的事，懼怕的或高興的事等等，你就可以更多的找出他呆想的原因與内容。然後針對他的需要加以糾正。

問：一個六歲大的男孩子，常受父親極嚴厲的責打，會受什麽影响？

答：一個責罰孩子過於嚴厲的爸爸，常是在心理上有問題，需要糾調。嚴罰孩子就是隱在的心理緊張的顯露。孩子受到這樣的對待，在心情與對人的態度上，就會受到嚴重的影响，容易有一種不正常的表現，而且這種情緒上的壓力，對於健康是有害的。這樣的父母會失去孩子的信任，破壞父母與子女之間應有的愛感，使父母對子女的影响力打很大的折扣。

過度的嚴罰也會使孩子失去自信力，因爲小孩子自信力的發展，主要是稱讚，鼓勵，與同情所造成的。一個常被責打的孩子，一方面覺得沒有人愛他，欣賞他，一方面覺得自己是一個只會失敗不會成功的孩子，因之養成一種失敗主義的態度。

問：我的十三歲的男孩子變得非常笨，不是跌倒，就是跌碎東西，或是撞在別人身上。他的爸爸常常拿他作笑柄。應該如何帮助他呢？

答：譏笑與評責只會使事情更糟。事實上，有些孩子到了十三四歲的時候，就會笨了起來，這是因爲發育忽然失去了均衡的緣故。最顯著的部份就是手脚。一個生長得極速的孩子，常常需要一段時間，才能慣於身體的控制。不久以前，我與一個人談話，他說，當他十三歲的時候是穿七號鞋，但是該年終結之前，他已經要穿十一號鞋了！並且在那一年中，他常常担心自己會跌倒，當時他並不曉得問題在那裡，深覺自己笨弱可羞，心理上很受窘迫之苦。

你的孩子會漸漸好起來的。目前你可以鼓勵他多作安全而温和的遊戲，教他打字，游泳等。

問：我們的十二歲的女兒，近來性情變化無常，一會兒興高采烈：一會兒怏怏鬱鬱，我們很爲她担心。她是否患了精神失衡症？

答：不是。大概是因爲她的生理正在發生變化——從孩子變爲少女。在這一個迅速發育的時期中，内分泌的變化造成程度不同的情緒不穩定現象。事實上，在此時期中沒有這現象的孩子們才是特別哩！女孩子尤其如此，因爲她們比男孩子發育得早約二年。

你只管把這種情形當作她正常發育的一部份，不必注意她忽起忽伏的變化。責備她是沒有什麼用處的。要用溫和慈愛的態度對待她，一二年之内她就會變好。